南陽今生金教育咨詢有限公司
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今生金始創(chuàng)于2001年，21年來秉承著“專心治學(xué)，用心執(zhí)教”的教工精神，發(fā)揚“學(xué)習(xí)、奉獻、獲得”的優(yōu)良價值觀。
“教師”的精神風貌，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。我們堅持品高為師的標準選拔教師，堅持教師要一心一意為學(xué)生，對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)嚴格要求。今生金有一套科學(xué)、嚴謹?shù)墓芾硐到y(tǒng)，嚴管厚愛，愛嚴兼?zhèn)?。我們的教師對每一位學(xué)生的心理動向，每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每一位學(xué)生學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，都要做到心中有數(shù)，做到有相應(yīng)的輔導(dǎo)方案，使每一位學(xué)生都能大踏步前進。
很多家長和學(xué)生都會問：集訓(xùn)6—9個月的時間，會不會把文化課知識全忘了？怎樣在不耽誤專業(yè)課情況下提高文化課分數(shù)？出去集訓(xùn)，到高考時，會不會專業(yè)課過了，但是文化課過不了？
隨著美術(shù)高考錄取政策的不斷改革，各高校美術(shù)類專業(yè)對考生文化課成績的要求越來越高。我們分析了近年來美術(shù)生高考最終被錄取的數(shù)據(jù)，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)：
① 很多專業(yè)課成績非常優(yōu)秀的美術(shù)生，最終卻因文化課成績不理想，而與名校失之交臂。
② 另一方面，很多專業(yè)課成績處于中間甚至中偏后的美術(shù)生，依靠文化課助力，在名校錄取中脫穎而出。
現(xiàn)在很多學(xué)生在集訓(xùn)期間，完全放棄對文化課的學(xué)習(xí)，認為文化分不用太高也很容易過錄取分數(shù)線，但如果是這樣想的話，這就真的失去了學(xué)習(xí)專業(yè)的優(yōu)勢了。
“文化課弱就轉(zhuǎn)美術(shù)”這一時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的藝術(shù)生，專業(yè)提高的同時文化課同樣重要，兩者相輔相成，那一科落下都會成為理想大學(xué)的絆腳石。
文化課是所有夢想名校的美術(shù)生都必須逾越的最后一座高山。在教授專業(yè)課的同時，能夠兼顧到文化課的畫室，意味著為美術(shù)生上了錄取雙保險。
今生金畫室本著對每個學(xué)生負責、讓家長和學(xué)校老師安心的態(tài)度，為應(yīng)對政策改動，我們對自身也進行了一次全面的升級。
今生金畫室開啟全新學(xué)習(xí)制度，合理規(guī)劃學(xué)生的文化課和專業(yè)課安排，實現(xiàn)整個畫室“文化+專業(yè)一體化”教學(xué)。秉承“錄取才是硬道理”的理念，為每位學(xué)生考學(xué)之路，保駕護航。
文化課開設(shè)獨立教室、讓學(xué)生迅速進入如同自己所在高中般學(xué)習(xí)場景，在美術(shù)學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)間自由切換學(xué)習(xí)狀態(tài)。
文化專業(yè)并行，兩者兼顧的最大好處是保證了文化課學(xué)習(xí)的連貫性，避免學(xué)生在畫室與原學(xué)校之間來回奔波造成的不必要麻煩。也最大程度緩解了學(xué)生跟不上原學(xué)校文化課進度產(chǎn)生的心理負擔。
文化教學(xué)為小班授課，小班授課更利于老師關(guān)注到每一位同學(xué)，做到一一指點，不落不缺，全員抓緊。
通過階段學(xué)習(xí)，并對學(xué)生進行定期測試，對同學(xué)們進行查漏補缺，強強聯(lián)手教學(xué)、監(jiān)管同學(xué)們的專業(yè)課程與文化課程，以此保障同學(xué)們在專業(yè)課磨練的同時，不落下文化課知識。
學(xué)生在今生金畫室學(xué)習(xí)專業(yè)課期間，文化課能夠與之并行，保證在進度不落下的前提下，提升成績。為美術(shù)生上文化、專業(yè)錄取的雙保險！
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